Considerando as pesquisas de Menezes (in Carvalho et al ., 2007), o maior tempo de permanência nas escolas

Question

Accepted Answer

tem mais impacto no desempenho do aluno do que o número de estudantes por classe, o que significa que se pode melhorar os resultados de aprendizagem com turnos maiores, mesmo que isso implique turmas maiores.

Answer

resulta em desgastes nas relações sociais das crianças entre si e destas com os servidores da educação, como professores e gestores, explicando o pior desempenho das escolas integrais nos resultados do SAEB.

Answer

prejudica a convivência familiar das crianças e os vínculos que elas estabelecem com as suas referências nos comportamentos de estudo, o que explica o pior desempenho dos alunos que passam mais horas na instituição escolar.

Answer

é determinante para os resultados de aprendizagem das crianças, indicando que uma ampliação do tempo na escola seria capaz de tornar irrelevantes as diferenças geradas por classe social e características familiares.

Answer

não tem relação com o desempenho do aluno, o que derruba o mito da educação em tempo integral como uma medida de aprimoramento do sistema escolar brasileiro.

Questão de PedagogiaPolíticas Educacionais, Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica

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