Questão de PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)

Ao revisar o currículo e os planos de ensino, o Assistente Técnico-Pedagógico observa que há forte fragmentação entre conteúdos, metodologias e avaliação. Para enfrentar o problema, propõe que a equipe docente analise as finalidades formativas do currículo, os conhecimentos previstos, as formas de mediação didática e os critérios de acompanhamento da aprendizagem. Assim, a partir da relação entre Didática, currículo e metodologias, analise as assertivas:

I. O currículo não se limita à listagem de conteúdos, pois expressa escolhas formativas, culturais, políticas e pedagógicas que orientam o trabalho escolar.

II. As metodologias de ensino devem ser selecionadas em articulação com objetivos, conteúdos, características dos estudantes e formas de avaliação.

III. A avaliação deve ser planejada após o encerramento das aulas, para verificar resultados sem interferir no desenvolvimento das estratégias didáticas.

Está(ão) CORRETA(S):