Questão de MatemáticaAritmética e Problemas
- Banca:
- CESPE / CEBRASPE
- Ano:
- 2026
- Modalidade:
- Múltipla escolha
- Código:
- Q3825400
Uma professora pediu a cada estudante que levasse régua,
fita métrica e uma grande cartolina branca para a sala de aula na
aula seguinte, para a realização de uma atividade. No dia
marcado, ela deu as seguintes orientações, a que os estudantes
deveriam atender.
1) Desenhe um segmento de reta com mais de 1 metro de
comprimento.
2) Marque, no segmento de reta, a lápis, um ponto indicado com
o número 0 e outro ponto, indicado com o número 1, a
exatamente 1 metro de distância do primeiro.
3) Utilizando sempre a escala métrica, marque, no segmento de
reta, entre os números 0 e 1, todos os números decimais
exatos com exatamente uma casa decimal.
4) Depois, marque todos os números decimais exatos com
exatamente duas casas decimais.
Em seguida, em um experimento mental, a professora
pediu aos estudantes que fechassem seus olhos e se imaginassem
marcando, sucessivamente, todos os números decimais exatos
com exatamente 3 casas decimais, depois exatamente 4, e assim
por diante, indefinidamente.
Considerando um estudante que tenha executado com perfeição
todos os comandos dados e desconsiderando eventuais
dificuldades práticas quanto à espessura da ponta do lápis,
assinale a opção correta acerca da atividade desenvolvida pela
professora.
fita métrica e uma grande cartolina branca para a sala de aula na
aula seguinte, para a realização de uma atividade. No dia
marcado, ela deu as seguintes orientações, a que os estudantes
deveriam atender.
1) Desenhe um segmento de reta com mais de 1 metro de
comprimento.
2) Marque, no segmento de reta, a lápis, um ponto indicado com
o número 0 e outro ponto, indicado com o número 1, a
exatamente 1 metro de distância do primeiro.
3) Utilizando sempre a escala métrica, marque, no segmento de
reta, entre os números 0 e 1, todos os números decimais
exatos com exatamente uma casa decimal.
4) Depois, marque todos os números decimais exatos com
exatamente duas casas decimais.
Em seguida, em um experimento mental, a professora
pediu aos estudantes que fechassem seus olhos e se imaginassem
marcando, sucessivamente, todos os números decimais exatos
com exatamente 3 casas decimais, depois exatamente 4, e assim
por diante, indefinidamente.
Considerando um estudante que tenha executado com perfeição
todos os comandos dados e desconsiderando eventuais
dificuldades práticas quanto à espessura da ponta do lápis,
assinale a opção correta acerca da atividade desenvolvida pela
professora.