Entre esses itinerários formativos, está a investigação científica, que deve

Question

Accepted Answer

apresentar oportunidades de realização dentro e fora da sala de aula, em diferentes espaços. O estudo de campo e a visita dirigida a museus, parques, centros culturais, bibliotecas especializadas, entre outros locais, devem ser considerados tendo em vista os interesses do estudante em relação ao tema pesquisado.

Answer

provocar a prática, isto é, não se trata apenas de propor ideias, mas também de reconhecer e ressignificar soluções e percursos para chegar a conclusões e/ou propor projetos socioeconômicos, socioambientais, de preservação da memória e da cultura, entre outros.

Answer

avançar na mobilização de conhecimentos e no reconhecimento do que ainda precisa ser desenvolvido para empreender projetos pessoais e produtivos que estejam no horizonte do projeto de vida do estudante.

Answer

partir da observação, do registro e do constante debate acerca dos valores presentes em propostas de colaboração e mediação, assim como aprender a identificar o problema, suas características territoriais e temporais, formular hipóteses, entender a fundamentação teórica e a necessidade de ajustes, avaliação e implementação da ação.

Answer

perceber a complexidade das relações que cada um estabelece consigo e com a comunidade em que vive, interferindo na sua identidade e na diversidade, material e simbólica, de forma a ser capaz de mediar relações com criticidade e ética.

Questão de PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)

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