Lerner (2001) propõe a seguinte indagação: “Por que se ensina uma única maneira de ler?”. A autora então…

Question

Lerner (2001) propõe a seguinte indagação: “Por que se ensina uma única maneira de ler?”. A autora então identifica que isso é uma consequência imediata da

Accepted Answer

ausência de objetivos, pois a diversidade de modalidades de leitura depende dos diferentes objetivos do leitor e dos textos usados para atingi-los.

Answer

busca por ensinar uma leitura centrada na realidade concreta, pois tomar a leitura como objeto de ensino é o que permite sua diversificação.

Answer

inclusão das diversas modalidades de textos ainda na educação infantil, o que posteriormente demanda ações sistematizadoras no ensino fundamental.

Answer

falta de acesso à cultura letrada pelas crianças marginalizadas socialmente, o que exige um esforço de equiparação entre os alunos.

Answer

formação continuada excessivamente academicista, privilegiando métodos mais eficientes do aprender a ler, e não os mais significativos.

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