Segundo Goulart (2015), o modelo tecnológico de ensino, inspirado no comportamento, inclui

Question

Accepted Answer

a avaliação objetiva dos resultados observados antes e após o período de ensino-aprendizagem, que são denominadas, respectivamente, avaliação formativa e somativa.

Answer

a definição de estratégias de ensino a partir dos objetivos explicitados, levando-se em conta sobretudo as variações individuais.

Answer

a explicitação de objetivos em termos comportamentais, ou seja, em termos de respostas não observáveis a estímulos apresentados ao aluno.

Answer

o ensino programado, que visa a reforçar as respostas apresentadas, corretas ou erradas, para que a correção não gere frustrações.

Answer

a instrução programada, constituída de texto complexo com lacunas que devem ser preenchidas e cujas respostas corretas devem ser reforçadas e verificadas.

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