Questão de PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Banca:
- VUNESP
- Ano:
- 2025
- Modalidade:
- Múltipla escolha
- Código:
- Q3523666
Leia o texto a seguir para responder à pergunta.
“Uma criança do 1° ano do ensino fundamental foi entrevistada para uma pesquisa no início do ano letivo. Foram mostrados a ela cartões escritos com as palavras boi e aranha. Pediu-se para ela identificar qual das grafias correspondia a qual animal. Ela apontou de modo invertido:
Experimentador: Nestes cartões estão escritas duas palavras: boi e aranha. Onde você acha que está escrito boi, e onde está escrito aranha?
Criança: Aqui está escrito boi (apontando para a palavra aranha) e aqui está escrito aranha (apontando para a palavra boi).
Experimentador: Por que você acha que aqui (boi) está escrito aranha e aqui (aranha) está escrito boi?
Criança: Porque essa daqui tá pequena e esse daqui tá grande. Tia me ensinou que boi começa com A”.
(Adaptado de Weisz, 2001)
Em relação à hipótese que a criança revela no caso apresentado, Weisz (2001) afirma: “em vez de confirmar, a realidade dentro e fora da escola desmente seguidamente a teoria que a criança construiu sobre o que a escrita representa”. Assim, de acordo com a autora, a criança se vê obrigada a“Uma criança do 1° ano do ensino fundamental foi entrevistada para uma pesquisa no início do ano letivo. Foram mostrados a ela cartões escritos com as palavras boi e aranha. Pediu-se para ela identificar qual das grafias correspondia a qual animal. Ela apontou de modo invertido:
Experimentador: Nestes cartões estão escritas duas palavras: boi e aranha. Onde você acha que está escrito boi, e onde está escrito aranha?
Criança: Aqui está escrito boi (apontando para a palavra aranha) e aqui está escrito aranha (apontando para a palavra boi).
Experimentador: Por que você acha que aqui (boi) está escrito aranha e aqui (aranha) está escrito boi?
Criança: Porque essa daqui tá pequena e esse daqui tá grande. Tia me ensinou que boi começa com A”.
(Adaptado de Weisz, 2001)
Ver gabarito oficial
Gabarito: Alternativa D.