Questão de DidáticaDidática
- Banca:
- IDECAN
- Órgão:
- SME-JP
- Ano:
- 2025
- Cargo:
- Pedagogo
- Modalidade:
- Múltipla escolha
- Código:
- IDEC-SMEJP25-PEDA-021
A didática contemporânea, especialmente sob a influência de autores como Zabala (1998) e Coll et al. (1994), propõe uma
superação da fragmentação dos conteúdos escolares e defende a articulação entre os diferentes tipos de saberes no planejamento
docente. Essa abordagem considera que a aprendizagem significativa exige a integração de conteúdos conceituais, procedimentais
e atitudinais, garantindo que o conhecimento não seja apenas compreendido, mas também experienciado e internalizado de modo
ético e funcional. Desse modo, assinale a alternativa que apresenta, de forma coerente, uma estratégia de planejamento que
valorize a integração das três tipologias de conteúdo em uma proposta pedagógica interdisciplinar.
superação da fragmentação dos conteúdos escolares e defende a articulação entre os diferentes tipos de saberes no planejamento
docente. Essa abordagem considera que a aprendizagem significativa exige a integração de conteúdos conceituais, procedimentais
e atitudinais, garantindo que o conhecimento não seja apenas compreendido, mas também experienciado e internalizado de modo
ético e funcional. Desse modo, assinale a alternativa que apresenta, de forma coerente, uma estratégia de planejamento que
valorize a integração das três tipologias de conteúdo em uma proposta pedagógica interdisciplinar.