Básica I No contexto educacional, o atendimento a crianças com a Síndrome de Tourette exige uma abordagem…

Question

Básica I No contexto educacional, o atendimento a crianças com a Síndrome de Tourette exige uma abordagem pedagógica sensível, interdisciplinar e ajustada às singularidades do aluno, respeitando os marcos legais da educação inclusiva. Identifique a alternativa que designa, de forma precisa, uma diretriz pedagógica fundamentada e adequada para o atendimento de alunos com síndrome de Tourette no âmbito da educação inclusiva.

Accepted Answer

De orientação crítico-reprodutivista, a pedagogia não diretiva entende a educação como prática de transformação da realidade, exigindo do professor um posicionamento ideológico ativo e um planejamento didático voltado à análise das contradições sociais.

Answer

A tendência liberal não diretiva fundamenta-se no empirismo lógico e na racionalidade técnica, promovendo a objetividade do ensino por meio de estratégias instrucionais fortemente sistematizadas e voltadas à mensuração de resultados de aprendizagem.

Answer

Inspirada na pedagogia tecnicista, a abordagem não diretiva atribui ao professor a responsabilidade exclusiva pela condução das atividades, uma vez que considera o aluno um receptor passivo de informações necessárias à socialização.

Answer

A pedagogia liberal não diretiva concebe o educando como sujeito ativo de seu próprio desenvolvimento, defendendo uma postura facilitadora do professor, cuja função é criar um ambiente acolhedor e de confiança que favoreça a livre expressão, a autorreflexão e a aprendizagem experiencial.

Answer

O modelo não diretivo parte do pressuposto socioconstrutivista de que o conhecimento é elaborado socialmente, propondo a mediação do professor como orientador de zonas de desenvolvimento proximal, com foco na internalização de estruturas cognitivas universais.

Questão de PedagogiaLegislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos

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