Flávia é professora e tem especial interesse no ensino da matemática segundo uma perspectiva construtivista.…

Question

Flávia é professora e tem especial interesse no ensino da matemática segundo uma perspectiva construtivista. Ela passou a perceber que os alunos apresentam diversas maneiras de conhecer (implícitas, conscientes, explícitas) relacionadas a um saber matemático. De acordo com Panizza (2006), essas diversas maneiras de conhecer devem ser

Accepted Answer

consideradas constitutivas do sentido dos conhecimentos que os alunos constroem.

Answer

adotadas, independentemente de sua efetividade, por se tratarem de procedimentos e representações não-convencionais dos alunos.

Answer

substituídas gradualmente por saberes matemáticos convencionais, devido à maior segurança e eficiência destes.

Answer

abandonadas após a alfabetização matemática, quando os conhecimentos se tornam muito complexos para serem construídos sem o uso das convenções.

Answer

reservadas como estratégias individuais, evitando seu compartilhamento com a turma para não confundir a construção coletiva do conhecimento pelos alunos.

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