Na construção do planejamento de ensino, os professores precisam tomar decisões que, em alguns momentos, não…

Question

Na construção do planejamento de ensino, os
professores precisam tomar decisões que, em
alguns momentos, não são fáceis; por exemplo,
eleger a metodologia e a prática de ensino, os
objetivos e os conteúdos a serem ensinados aos
alunos. Uma técnica de assuntos educacionais,
ao assessorar uma professora sobre o papel da
escola e a importância de desenvolver um
planejamento que trabalhe com o conhecimento
teórico, sugeriu que a professora de Prática de
Ensino desenvolvesse com os alunos a
experimentação feita com o feijão, motivando-os
pela situação-problema: “o que devemos fazer
para a semente germinar e a planta manter-se
viva?”.

Com base nisso, qual é o objetivo desse tipo de
experiência dentro da sala de aula?

Accepted Answer

Espera-se que, por meio de abstrações, os alunos possam atuar intelectualmente com uma gama de fenômenos que está para além da experiência imediata.

Answer

Espera-se que, por meio de instrumentos simbólicos, os alunos apreendam fatos e conceitos centrados na formação para a cidadania.

Answer

Espera-se que, por meio da prática pedagógica, os alunos apreendam conteúdos clássicos próprios de cada disciplina.

Answer

Espera-se que, por meio de um modelo complexo de ensino, os alunos se formem cidadãos livres e conscientes de seu papel na sociedade.

Answer

Espera-se que, por meio da resolução de problemas práticos, os conteúdos ensinados aos alunos permitam que eles compreendam as questões sociais contemporâneas.

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