Assinale a alternativa correta quanto à
reformulação das Diretrizes Curriculares.

Question

Assinale a alternativa correta quanto à reformulação das Diretrizes Curriculares.

Accepted Answer

A gênese do currículo da Educação Infantil se dá por
meio de um conjunto de praticar que buscam articular
as experiências e os saberes das crianças agregando
conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural,
artístico, científico e tecnológico, praticar estas
efetivadas por meio de relações sociais onde as
crianças desde bem pequenas estabeleçam com os
professores e outras crianças a construção de suas
identidades.

Answer

O currículo na Educação Infantil nem sempre abrange
visões diferentes de criança, de família e de funções da
creche e pré-escola. No Brasil, sempre foi aceita a ideia
de haver um currículo direcionado e efetivo para a
Educação Infantil, assim como no Ensino Fundamental
e Médio.

Answer

Sem intenção de planejamento e permanentemente
avaliadas, as práticas que estruturam o cotidiano das
instituições da Educação Infantil devem considerar a
integralidade e divisibilidade das dimensões expressivomotora,
afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e
sociocultural das crianças; fazendo apontamento das
experiências de aprendizagem objetivadas junto às
crianças dentro das metas educacionais de seu projeto
pedagógico.

Answer

Com a reformulação das Diretrizes e Bases da
Educação Infantil o único princípio que continua atual e
estará presente nestas diretrizes após sua
reformulação será o princípio ético. Os demais
princípios básicos das Diretrizes anteriormente
estabelecidas (Resolução CNE/ CEB nº. 1/ 99 e
Parecer CNE/ CEB Nº. 22/98) estão anulados.

Answer

Um bom planejamento das atividades educativas
favorece a formação de competências para a criança
aprender a cuidar de si. No entanto, educar de modo
dissociado do cuidar é dar condições para as crianças
explorarem o ambiente onde estão inseridas de
diferentes maneiras, construindo sentido pessoal e
significados coletivos.

Questão de PedagogiaLegislação da Educação e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

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